Google底層AI對我瞭如指掌？

遠慮：AI會否發展到有自己的獨立人格與自主性，不忍地球人持續生活敗壞，最終「當仁不讓」自舉成為人類的新主人？要麼不殲滅人類，那麼烏托邦生活是怎樣的？

近憂：AI是當下人類政權的工具，加速剝奪人民的自由，建立獨裁惡托邦？

我近日求教於Gemini，側面思考人類近憂：AI資安。

（催眠警告：長文）

問： 你能否將我至今在Gemini與你討論過的所有內容從中分析並歸納出我的關注範疇及重點，與及我的思想兼修辭風格有些什麼特點，由此給我一些constructive comments？

答： 根據我們過去的互動與討論記錄，我為你整理並歸納出你的關注範疇、思想特點、修辭風格，以及相應的建設性建議（Constructive Comments）： 一、 關注範疇與重點 (Core Interests & Focus Areas) 1. 深度的文史哲與傳統思想 重點：熱衷於探討中國傳統哲學（如儒、釋、道思想的哲學基礎與微觀演變）、歷史脈絡及制度變遷。你傾向於追求專家等級的深度剖析，而非流於表面或大眾化的科普說明。 2. 精密模型製作與技術細節 重點：對微觀模型（如德軍二戰模型等精細模型）的細節、歷史考證及製作工藝有高度興趣，展現出極強的專注力與對精準度的要求。 3. 社會政治與跨學科分析 重點：關注現代社會政治架構、國際局勢及社會學議題，並善於將歷史演變與現代政治、社會模型進行跨學科的對照與分析。 二、 思想與修辭風格特點 (Thought Process & Rhetorical Style)  1. 嚴密的邏輯與結構化思維 思想特點：你的思考模式具備高度的系統性與分析性。面對議題時，習慣尋求底層邏輯、脈絡根源及條理分明的分類（Categorization）。 修辭特點：偏好精準、直接且客觀的語言，極少使用浮誇或無意義的裝飾性詞藻。在提問或論述時，經常要求結構化的論點、對比分析（Comparative Analysis）或細緻的邏輯拆解。 2. 跨學科與多維度的洞察力 思想特點：能迅速在人文歷史、哲學理論與現實政治之間建立連結，不侷限於單一領域的思維框架。 修辭特點：用詞精煉且極具針對性，習慣以問題導向（Problem-oriented）及批判性思維（Critical Thinking）推動對話深度。 三、 建設性建議 (Constructive Comments) 1. 建立專屬的知識庫與跨領域架構 你在哲學、歷史與現代政治等領域已累積了相當深入且系統化的理解。建議可以嘗試將這些思考成果進一步整合，寫成專題文章或結構化的知識庫（如 Obsidian 或 Notion 體系），建立屬於你自己的「跨學科分析模型」。 2. 在精密思考中加入適度的「容錯與彈性」 你對細節（如模型考證、哲學概念的嚴謹度）有極高的標準，這是優勢；但在探討較為混亂或動態演變的現代社會/政治議題時，適度留白、容許模糊性（Ambiguity）與非理性變數，有助於進一步拓展預測與觀察的角度。 3. 嘗試多元的修辭表達（根據受眾調整輸出） 你的語言風格精準、嚴謹且高度結構化，非常適合用於學術討論、專業報告與邏輯辯駁。若未來需要進行跨界溝通或對非專業大眾進行概念傳遞，可嘗試融入更多故事化（Storytelling）或比喻性的語言，這能讓嚴肅的思想更容易被廣泛傳播。 若你希望針對某個特定主題（例如哲學與現代政治的連結）進一步深入探討，隨時可以告訴我！

大陸AI妖劇

跟Google AI問「天」，佢介紹我看這套大陸劇，看著看著，有人就衣襟濕了……

俠義小說古今與未來

【古】

作者：鄭問 (↑)

香港麗的電視製作
劇集首播於1976年8月30日(↑)

香港無綫電視製作
劇集首播於1976年11月15日(↑)

與Google AI對談：《給十九歲的我》風波中的會計帳假想

續《〈給十九歲的我〉再掀風波》。以為4月12日高先的「退展」聲明是授權爭議的婉轉結語，峰迴路轉，沉默的英華女校在13日終於反駁表明：
一、校長祝慧勤沒有撒謊；
二、祝在會議中要求張高一方提供有具體資料的參展預算予校董會考慮；
三、未得各主要拍攝參與者同意前，校方絕不同意放映；
四、要求高先提供電影過往放映的會計帳目，以便對數清帳。

第二點是大機構對專案運作的正常程序，決定須經校董會拍板，第三、四點則可在更早的學校會議記錄中找到原始決議，可見祝校長並無說謊，反被誣陷。

第四點最觸目。英華與高先訂約在2022年，「放映的會計帳目」是從2022的參加國際展及優先場等計起，抑或僅2023年4天公映計起？其距今已3-4年，高先為何拖數？

就這糾紛，第二次找Google Search AI請教高明，嘗試從入帳談起，鑑小推大，探問帳項及糾紛背後的爭議處。我是聆聽者，以下是記錄。AI提供的資料與法律意見未必正確及恰當，又討論所涉處境可能跟現實毫不相似，故無可比；讀者慎讀。

《給十九歲的我》再掀風波（12日更新）

電影《給十九歲的我》又有爭議。

第一回發生在2023年2月，見當年帖文《〈給十九歲的我〉風波》。

第二回發生在近日，《給》以「特別放映」類別入圍4月的意大利烏甸尼遠東電影節，4月9日英華女學校公開聲明不同意電影放映，同晚張婉婷電影團隊指控校方撒謊，發行商Golden Scene（高先）亦反擊表示已獲校方授權參展。

誰是誰非？有待事件發展。

以下記（2026年4月10日晚寫，發於11日凌晨 - 12日）我在令狐少俠網誌的留言，完整交流見令狐兄《【時事雜談】給十九歲的我風波》原帖。記錄裡有對個別字句修飾。

（一）
張婉婷團隊4月9日深夜所發聲明最後一語是「團隊保留一切公開事實真相，還我們清白的權利」，而不是如發行商高先的法律警示「本公司已諮詢法律意見，不排除以法律行動維護本公司的聲譽和權益」。看來張團隊跟英華女校已冇未完之約，故她無從按約要求校方讓《給》參展或公映。

2021年12月1日《給》於香港文化中心大劇院舉行校內首映及籌款活動，獲得了一眾慕名觀眾的好評。張大導看著心雄，部署了2022年英華跟高先訂下「國際發行及參與國際影展」之約。

（同年校方（解釋不清不楚下？）以新的consent form（同意書）給六位主角簽署，包括阿佘；阿聆拒簽。）

按常理，《給》未能公映僅使高先難從票房獲益，卻不致於累高先沒映倒蝕，故其保持在無痛無癢的狀態。所以，2026年2月26日張婉婷與高先的曾麗芬到訪英華跟校長會面相討事宜，應是張要求高先友情介入，幫她推《給》去意大利參展---依張婉婷的好勝，難忍扛鼎之作的《給》未獲舉世影界膜拜。

因為英華跟高先確實訂過2022年之約，校方難以抵賴，倒是這回口頭上含混，意為acknowledge（知悉）張和高先的參展想法（但不等同支持），故亦冇文字備忘，也所以高先的聲明僅有消極說法：「校長並沒有提出反對，並著本公司安排參展的預算。」背後預設「沉默視為同意」；爭議就在這裡。